Permainan Improvisasi Untuk Aktor Muda

Permainan improvisasi adalah cara yang bagus untuk memecahkan es dengan pemain baru Anda, untuk meninjau dan membangun keterampilan dan untuk membantu aktor Anda menemukan diri mereka dalam karakter yang mereka gambarkan dan skrip yang Anda kerjakan dengan mereka. Melalui latihan-latihan improvisasi dan aktor-aktor permainan belajar untuk merespon dengan cepat perubahan-perubahan di lingkungan mereka dan menciptakan pada saat itu suatu cara baru untuk melihat atau menanggapi atau mengungkapkan perasaan tentang suatu situasi yang sama-sama tercipta secara spontan.

Sebagai sutradara pemain muda, saya telah mengembangkan repertoar yang ingin saya bagikan di sini, tentang permainan yang saya rasa bekerja dengan baik dengan anak-anak dan remaja. Ini tidak berarti semua produk asli, pada kenyataannya kebanyakan dari mereka telah ada untuk waktu yang sangat lama, tetapi saya memasukkan mereka di sini bukan sebagai penemuan saya sendiri tetapi sebagai permainan yang saya temukan sangat berguna dan populer dengan aktor muda saya .

Kursi taman – Ini biasanya game pertama yang saya ajarkan. Ini sederhana, dan dimainkan dengan gembira oleh semua usia – percaya atau tidak saya tahu kru berusia 5 – 8 tahun untuk melanjutkan permainan ini selama satu jam atau lebih! Saya mulai dengan meminta seorang sukarelawan untuk menjadi pengasuh bangku pertama yang tidak bersalah. Saya memberi tahu pengasuh bangku bahwa dia sedang duduk di sana mengurus urusannya sendiri ketika orang baru datang dan duduk di sebelahnya – dan di sini saya mendorong anak berikutnya untuk datang dan bergabung dengan yang pertama. Tugas orang kedua adalah mengatakan atau melakukan sesuatu untuk membuat orang pertama pergi. Pekerjaan orang pertama – dan ini adalah titik penting untuk dibuat – adalah untuk mengizinkan pernyataan atau tindakan orang kedua untuk membuat mereka ingin pergi. Ketika orang pertama bangkit dan pergi, orang kedua pindah ke tempat mereka dan menjadi pengasuh bangku yang tidak bersalah berikutnya dan menerima anak berikutnya dalam antrean yang sekarang akan membuatnya pergi. Pembawa bangku yang tidak bersalah asli pergi ke ujung antagonis bangku taman masa depan untuk menunggu gilirannya sendiri.

Membekukan – Siaga lama lainnya, Freeze telah ada selamanya dan dinikmati oleh aktor dari segala usia. Dimulai dengan dua relawan yang naik ke panggung. Sutradara meminta penonton untuk memberikan dua relawan skenario untuk memulai adegan dengan: Sebuah tempat, kegiatan dan siapa yang digambarkan oleh kedua aktor tersebut. Tanpa memberikan waktu bagi kedua aktor untuk melakukan banyak pemikiran, sutradara menginstruksikan para sukarelawan untuk memulai adegan. Adegan berlangsung selama beberapa menit dan kemudian ketika para aktor berada dalam formasi fisik yang menarik sutradara berteriak "Freeze!" dan kedua aktor harus membekukan tubuh mereka saat itu juga.

Satu sukarelawan baru dipilih dan orang itu mengambil panggung dan mengetuk ringan di pundak aktor mana saja yang memiliki posisi yang mengilhaminya. Aktor yang disadap itu meninggalkan panggung. Aktor baru ini mengasumsikan posisinya dan penggunaannya sebagai stimulus untuk memulai adegan yang benar-benar baru.

The Martha Game – Dan tidak, tidak ada yang tahu mengapa itu disebut "The Martha Game."

Seorang aktor dipilih untuk menjadi Martha. The Martha memiliki kesenangan untuk memilih di mana dia, apa yang dia lakukan dan apa yang dia dan dia mengumumkan ini kepada kelompok dan membeku dalam pose aksi. Sisanya dari para siswa satu per satu menyebut apa yang mereka inginkan dalam adegan – setiap karakter atau aspek lingkungan dari skenario Martha adalah permainan yang adil termasuk benda mati – dan menambahkan diri mereka sendiri, beku, pada gambar. Ketika semua aktor telah memilih tambahan mereka untuk skenario Martha, sutradara akan bertepuk tangan tiga kali dan gambar menjadi hidup, bergerak dan berbicara, bahkan benda mati harus berbicara seolah-olah apa yang mereka gambarkan bisa berbicara. Hal ini menghasilkan adegan gila yang sangat kacau dan indah. Game ini bukan untuk pingsan hati.

Katakan padaku lagi? – Permainan ini berasal dari saya dan dimulai dengan satu set kalimat yang ditulis sebelumnya di secarik kertas yang mungkin digunakan untuk memulai suatu adegan. Beberapa contoh:

Saya tidak percaya ini. Saya lelah. Jangan katakan itu padaku Apa maksudmu? Wow. Apa yang Anda tahu? Senang bertemu dengan mu.

Dua siswa memilih selembar kertas dengan kalimat tercetak di atasnya, memasuki ruang bermain dan memulai adegan dengan kalimat mereka. Yang menarik di sini adalah bahwa satu-satunya hal yang diizinkan oleh para siswa adalah satu kalimat yang mereka pegang di tangan mereka. Mereka harus menggunakan tubuh, wajah, tindakan, dan infleksi untuk memvariasikan adegan dan menggambarkan maksud yang berbeda. Kegembiraan itu benar-benar dimulai ketika sang sutradara menambahkan lebih banyak aktor, masing-masing dengan naskah mereka sendiri satu kalimat untuk dimainkan. Permainan ini sangat bagus untuk mengajarkan tentang banyak cara suatu garis dapat disampaikan, serta cara yang menyenangkan untuk menunjukkan bahwa itu bukan apa yang kita katakan seperti bagaimana kita mengatakannya.

The Game Show Game – Variasi asli pada standar lama The Dating Game. Tiga anak dipilih untuk membuat karakter, identitas yang tidak mereka ungkapkan. Karakternya bisa apa saja dari Sponge Bob Square Pants hingga kelinci hingga makaroni dan keju. Tiga karakter duduk di deretan tiga kursi, dengan cukup ruang di antara mereka untuk memungkinkan mereka bergerak secara fisik sambil menggambarkan diri mereka sendiri. Seorang kontestan dipilih yang kemudian duduk di ujung kanan panggung dari deretan karakter dan penyiar – sutradara – memulai permainan.

Penyiar: Selamat datang untuk para wanita dan pria di acara kami The Game Show Game di mana kontestan kami akan memiliki lima putaran pertanyaan untuk menentukan siapa ketiga karakter ini. Inilah kontestan kami untuk hari ini: Tom. Karakter nomor satu, tolong beri salam kepada Tom!

Tokoh-tokoh itu turun ke garis masing-masing mengucapkan "halo" yang khas kepada para kontestan. Ketika ini selesai, si penyiar berkata, "Tom, tolong tanyakan pertanyaan pertamamu."

Tokoh-tokoh itu menjawab serangkaian lima pertanyaan yang diajukan oleh kontestan yang mengumpulkan informasi dari jawaban yang semoga menuntunnya pada jawaban siapa sebenarnya karakter itu. Permainan ini bekerja dengan baik karena melibatkan banyak anak sekaligus dan bahkan anak-anak yang bermain penonton adalah peserta seolah-olah kontestan tidak dapat menebak identitas karakter penyiar mengatakan, "Kami beralih ke penonton. Penonton. ..Apakah Anda memiliki tebakan untuk karakter ini? " Pada akhir babak ketika karakter al telah diungkapkan peserta kembali ke penonton, semua karakter bergerak panggung kanan satu kursi, karakter nomor satu menjadi kontestan dan karakter baru nomor tiga dipilih dari penonton, dan penyiar meluncurkan ke pengantarnya sekali lagi …

Permainan ini hanyalah contoh dari apa yang tersedia bagi para sutradara untuk bermain dengan siswa mereka. Beberapa tautan permainan improvisasi yang bermanfaat adalah:

http://www.creativedrama.com/theatre

http://www.improv4kids.com/ImprovGames

Permainan improvisasi menyediakan sutradara dengan segudang cara untuk memperluas latihan dan keterampilan kinerja para aktornya yang baru berkembang ke wilayah yang belum dipetakan, sambil memberikan kesempatan untuk membangun keterampilan sosial dan mengembangkan persahabatan di antara para siswa. Sutradara akan menikmati menonton para aktor mahasiswa tumbuh saat mereka bermain, tertawa bersama teman-teman mereka, dan menjadi lebih spontan, pemain yang kreatif.

Mengapa Game Of Life Is A Good Game Untuk Anak Muda

The Game Of Life adalah gim yang populer dimainkan di banyak rumah tangga. Ada banyak skenario dan spesifik lain tentang game yang membuatnya lebih kompleks daripada kebanyakan game papan. Namun, ini adalah permainan papan yang indah bagi anak-anak untuk bermain karena banyak hal yang dapat diajarkan kepada anak-anak. Artikel ini akan membahas beberapa hal tersebut.

# 1: Ini Mengajarkan Anak-Anak Konsep Asuransi

Siapa pun yang telah bermain Life tahu bahwa mereka akhirnya mencapai titik di mana mereka dapat membeli rumah. Salah satu keputusan penting yang harus dibuat oleh pemain adalah apakah akan membeli asuransi. Sementara pemain memiliki keputusan untuk tidak membeli asuransi, ini dapat membuktikan sangat merugikan jika mereka mendarat di ruang di mana rumah atau mobil mereka menjadi hancur dalam beberapa cara. Karena mereka tidak membeli asuransi, itu akhirnya menyakiti mereka secara finansial dan dapat sangat merugikan mereka.

Sama halnya, anak-anak mulai memahami pentingnya asuransi dan betapa pentingnya untuk memiliki asuransi karena kemungkinan bahwa segala sesuatu dapat terjadi. Mereka belajar bahwa asuransi pemilik rumah, asuransi kesehatan, bersama dengan bentuk asuransi lain adalah penting karena mereka melindungi keluarga jika terjadi keadaan yang tidak terduga. Jadi, permainan papan ini adalah cara yang bagus untuk membuat anak-anak mulai belajar tentang asuransi.

# 2: Anak-Anak Juga Mulai Belajar Tentang Surat Promes, Pinjaman, Dan Saham

Karena siapa pun yang telah bermain Life tahu, Anda diizinkan untuk membeli saham, mengambil pinjaman, dan mengambil surat promes. Ini jelas merupakan hal yang baik bagi anak-anak untuk belajar ketika mereka menjadi sangat penting di kemudian hari. Misalnya, jika seorang pemain memutuskan untuk memulai kuliah sebagai lawan untuk langsung bekerja, mereka harus meminjam $ 40.000 dari bank dan melunasinya selama permainan.

Tentu saja, catatan, pinjaman, dan saham beroperasi berbeda dalam permainan ini daripada di kehidupan nyata, tetapi anak-anak terpapar dengan persyaratan dan dapat mengembangkan keingintahuan yang lebih besar tentang mereka. Mereka mungkin memutuskan untuk meneliti istilah-istilah ini atau menanyakan kepada orang tua mereka tentang hal ini. Ini akan sangat membantu si anak dalam kehidupan selanjutnya.

Coaching Little League Baseball – Panduan untuk Menjaga Pemain Muda Fokus

Menjaga pemain muda tetap fokus adalah tantangan dalam olahraga apa pun, tetapi bisa sangat menantang dalam bisbol karena jumlah pemain waktu berdiri di sekitar. Tidak ada tindakan konstan atau sebanyak tenaga fisik dalam bisbol seperti yang ada di olahraga lain. Karena banyaknya waktu di antara lemparan dan jumlah lemparan yang tidak dimainkan, mudah bagi para pemain untuk mengembara. Melatih liga kecil adalah proses konstan untuk mengingatkan para pemain muda untuk "menjaga kepala mereka dalam permainan." Ini lebih mudah diucapkan daripada dilakukan, tentu saja. Beberapa pemain muda memiliki naluri olahraga yang hebat dan sangat fokus dan yang lain tidak secara mental dalam permainan sama sekali. Sebagian besar pemain liga kecil berada di antara keduanya, di mana fokus mereka datang dan pergi.

Ini adalah alasan mengapa melatih liga bisbol kecil bisa lebih menantang daripada melatih olahraga pemuda lainnya. Karena kurangnya pelatihan liga kecil yang baik, banyak atlet yang baik tertarik dengan olahraga lain setelah bermain bisbol liga kecil. Ini memalukan ketika atlet yang baik memilih olahraga lain karena pelatih tidak tahu praktik pembinaan positif yang akan membantu pemain muda tetap fokus. Berikut ini adalah praktik pembinaan positif yang baik yang akan membantu pemain tetap fokus selama pertandingan.

Namun pertama, pelatih yang baik menjalankan praktik yang bergerak cepat dengan banyak perhatian yang diberikan kepada setiap pemain dan dasar-dasar permainan. Pelatih liga kecil yang baik tidak melewatkan kesempatan untuk mengajarkan strategi permainan selama latihan, serta dalam permainan.

Untuk menjaga pemukim tetap fokus, pelatih harus:

1. Jangan pernah mengajari mekanik saat bermain di kelelawar.

2. Cukup mengingatkan para pemukul untuk "melihat" bola.

3. Ajarkan mentalitas untuk mengharapkan setiap pitch menjadi pitch mereka kecuali jika mereka melihat sebaliknya – dengan ini dalam pikiran pelatih liga kecil harus menggunakan tanda take dengan hemat, jika sama sekali.

4. Ingatkan hitter bahwa mereka hanya bisa mengendalikan satu hal ketika memukul – berbicara ayunan yang bagus di pitches yang baik.

5. Jangan pernah kesal ketika pemain agresif dan berayun-ayun di lapangan yang buruk, hanya mengingatkan mereka untuk belajar dari hal itu di lain waktu.

Untuk menjaga fasilitator tetap fokus, pelatih harus:

1. Ajarkan pemain liga kecil bagaimana mendapatkan posisi yang siap saat bola sedang bernada.

2. Ajari para pemain untuk memikirkan dua hal sebelum setiap lemparan: apa yang akan saya lakukan dengan bola jika itu mengenai saya dan apa yang akan saya lakukan jika bola itu mengenai tempat lain. Tentu saja, waktu latihan adalah di mana pemain diajarkan tanggung jawab di berbagai posisi.

3. Ajarkan pitcher untuk mendapatkan irama cepat, ini akan membuat para penjahat tetap waspada dan tidak membiarkan pikiran berkeliaran di sela-sela pitches.

4. Biasakan untuk bertanya kepada pemain, "Siapa yang ingin bola mengenai mereka?" Mentalitas ini sedikit berbeda dari mengharapkan bola dipukul untuk mereka. Saya ingin pemain menginginkan bola menabrak mereka.

5. Praktikkan metode komunikasi sehingga pemain dapat tetap agresif, tetapi aman, ketika pergi untuk bola yang dipukul.

Agar pitcher tetap fokus, pelatih harus:

1. Jelaskan kepada pitcher pentingnya bekerja dengan cepat. Setelah menerima bola dari penangkap dan mengambil napas dalam-dalam, pitcher harus melempar bola berikutnya. (Memiliki pitcher menonton pitcher Chicago White Sox, Mark Buerhle, untuk mendapatkan ide.)

2. Ajarkan pitcher untuk fokus pada sarung tangan dan bukan adonan.

3. Ajarkan pitcher tentang apa itu poise – kemampuan untuk tetap berada di momen dan hanya khawatir tentang hal-hal yang dapat mereka kendalikan – pitch berikutnya.

4. Ingatkan pitcher bahwa mereka adalah fielder setelah melepaskan bola. Pitching tangkas yang baik dapat membantu memenangkan pertandingan.

Untuk menjaga pelari dasar terfokus, pelatih harus:

1. Ingatkan pemain untuk memperhatikan papan skor setiap saat – skor pertandingan, hitungan pada pemukul dan, yang paling penting, jumlah angka di inning.

2. Biarkan pelari dasar membuat keputusan sendiri selama pertandingan. Ini akan memaksa mereka untuk lebih fokus pada situasi, karena mereka tidak dapat mengandalkan pelatih untuk membuat keputusan bagi mereka.

3. Pekerjaan-situasi-situasi permainan berjalan, pembulatan dan teknik leadoff sesering mungkin dalam prakteknya.

Akhirnya, selalu merupakan ide yang baik untuk pelatih, sebelum dan sesudah berlatih, untuk memberikan skenario pemain dalam game dan bertanya kepada pemain apa yang akan mereka lakukan dalam situasi tersebut. Pemain akan mulai menyusun skenario di kepala mereka dan akan lebih fokus dan siap untuk situasi-situasi ketika mereka terjadi dalam permainan. Proses visualisasi-tantangan jenis ini adalah langkah pertama yang baik bagi pemain untuk memfokuskan pikiran mereka pada bisbol bahkan ketika jauh dari latihan.